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天津时时彩走势图 皇恩娱乐:《短歌行》文学课件PPT

  • 素材大小:1.12 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2018-06-13
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材上传:bianji2
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:短歌行
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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《短歌行》文学课件PPT

PPT内容

导  入
在历史的滚滚长河中,
浪花淘出了这样一个人物——
在三足鼎立的政治舞台上,
他堪称一个拥有文韬武略的英雄;
在古代文学的长廊中,
他是建安文学的开创者。
他曾经叱咤风云,
他死后功过成败至今还令人评说不尽。
他就是一代枭雄——曹操。
写作背景
文学常识介绍
 “短歌”
    这是一首乐府诗,是汉乐府的一个曲调的名称,乐府诗有“长歌,短歌”之分。
 “行”
   行,是古代诗歌的一种体裁,可配乐歌唱。
 建安风骨
  继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格。
  “三曹”(曹操、曹丕、曹植)
  “建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)
配乐朗诵
听读
参考译文   
面对美酒理应高歌,人生短促日月如梭。 
好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!
宴会歌声激昂慷慨,忧愁忧思填满心窝。
靠什么来排解忧闷?唯有畅饮方可解脱。
那穿着青领的学子哟,你们令我朝夕思慕。
正是因为你们的缘故,我一直低唱着《子衿》歌。
阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食绿坡。
一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请宾客。
我求贤之心如天上皓月,什么时候才能得到你们呢?
我忧愁由此产生,纵使今夜的情景也不能释怀。
你们穿过纵横交错的小路,枉驾屈尊前来探望我。
我们久别重逢谈心宴饮,让人不禁怀想旧时情义。
明月升起 ,星星闪烁,一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅,哪里才是它们栖身之所?
高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样礼待贤才,才能使天下人都归向我。
思考:
1、本诗划分为几个小层?每层写了什么内容?
2、各小层用了什么修辞手法或艺术手法?
3、各小层表达了作者什么思想感情?
第一层:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。        慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
内容:时光易逝  人生苦短。
修辞手法和情感:
   ①设问
     设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。
   ②比喻
     运用“朝露”为喻,表达年华易失的感慨(因为功业未就)。  
   ③借代
     以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。
点评:这种忧是进取中的忧叹,追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机,大干一番事业的强烈愿望,隐含着的是积极昂扬的精神。
内容:
   思念贤才  礼遇嘉宾。
修辞手法和情感:
   (1)比兴
   (2)借代:“青青子衿”
   (3)引用典故,“青青子衿”出自《郑风•子衿》,传达出少女对情人绵长的思恋、爱怨与期盼交织的心情。这里,运用典故,把对贤士的思念与倾慕写得感人至深。
点评:
     历来创业雄主深知一条成功之路,要治国平天下,首先要有经天纬地之能人。此时曹操,“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”,他更迫切需要辅佐自己打天下的人才。
第三层:明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈燕,心念旧恩。
内容:
   渴盼人才  忧思难解。
修辞手法、情感:
     比喻,将贤才喻为明月,并通过想象,恰如其分地表达
渴望贤才来归的心意。
点评:
     前四句诗仍是写“忧”,照应第一层。
       后四句呼应第二层,仍是想象贤才归已时的欢快场面。
修辞手法——比喻、用典
内容:
   虚心纳士  竭尽诚心。
手法、情感:
     ①以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人
才犹豫不决,彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。
     ②引用周公吐哺的典故,说明自己渴望多纳贤才,殷勤
地接待贤才。表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。
点评:这首诗使我们看到了曹操作为一代政治家的英雄本
色:他有爱才、礼贤的政治家的胸襟;他有统一天下的宏大
志愿;他有开创新局面的进取精神。
总 结
思考与讨论
2.这样一个才华超众、关心民生疾苦的人物,为何遭人诟骂呢?
主要是受名著《三国演义》的影响。作者罗贯中着力刘备脸上贴金,给曹操脸上抹黑,显然是为了拥刘反曹的主题服务的。《三国演义》使曹操作为奸雄的形象深入人心。电视连续剧《三国演义》在对曹操的评价上,与小说保持一致。
3.“诗言志,歌咏怀”。结合曹操的忧,说说诗人抒写了什么“志”?
广纳人才
建功立业
统一天下

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