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天津时时彩走势图 皇恩娱乐:短歌行(用)课件PPT

  • 素材大小:1.22 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2018-06-13
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材上传:bianji2
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:短歌行
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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短歌行(用)课件PPT,主要是了解作者简介,掌握字词句的理解,了解课文的学习目标,1、体会诗句流露出曹操的思想感情,领会全诗的主旨。2、反复诵读,体会本诗运用的表达技巧,学会鉴赏诗歌的方法。并积累一些常见的表达技巧.欢迎点击下载哦。

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短歌行(用)课件PPT

PPT内容

解题
                                              “短歌行”是汉乐府曲调名,“长歌”“短歌”是就歌词音节的长短而言。《短歌行》是曹操按旧题写的新辞,是曹操的传世名篇之一。
复习鉴赏诗歌的方法:
1、知人论世:作者和写作背景。
2、反复朗读
3、思考:写了什么?怎么写?表达了作者怎样的思想感情?
治世之能臣
乱世之奸雄
3、杨修之死
1、曹操在门上写了活字 众人不只其意 杨修明白曹操是嫌门太阔 所以叫人改建 后来曹操知道 十分妒忌他的才能
2,塞北送给曹操酥一盒 曹操在上面写上 一合酥 放在桌子上 让众人进来 杨修见后 便跟他人分吃 操问原因 杨修说 上面写的一人一口酥 不敢违抗曹操的意思 曹操表面笑 却更厌恶他
3.曹操说喜好在梦中杀人 后杀了个近侍 曹操假装十分痛心后悔 杨修知道后说 丞相非在梦中尔 君乃在梦中尔 曹操听说后更生气
4.曹操的儿 曹植爱修的才能 操想立植为太子 曹丕知道后想陷害植 修知道后直接去找了操 结果操 认为修中伤丕 更讨厌修
5.操打算 看看丕和植的才能 令2人出城却又派人不让其出城 丕看不让便回来了 植去问修 修说 可以斩杀门卫 于是操以为植当立 后有人说是修告诉的 操大怒 因此不喜欢植
6.修总是交植有关天下大事 操经常来考问植 植每次都对 操大疑 只原是修告之 此时便有杀修之意
 7.鸡肋事件 操 进军无意 退军恐人耻笑 副将问操 如何 操 随曰 鸡肋 修之后便 让所有人收拾行李准备 回去 操知道后大怒 杀了修
  治世之能臣  乱世之奸雄
京剧脸谱也将曹操勾成白脸,这与历史的真实面目颇有出入。实际上,曹操雄才大略,“外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯灭的功勋。
另一说法:
看过三国演义的人都知道,在《三国演义》第48回“宴长江曹操赋诗”中,赤壁之战前夕,曹操和众部将一起狂饮,他四顾空阔,心中大喜,与诸将讲述自己希望收服江南的雄心壮志。这时候,看到乌鸦向南飞去,他已经喝得大醉,拿起自己的槊豪情满怀地讲述自己破黄巾、擒吕布、灭袁术、收袁绍等历史丰绩,一边唱起了《短歌行》并要求将士和之。他的一位老部下刘馥认为其中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可栖?”不吉利,他很生气刘馥扫他的兴,于是拿起槊就刺死了他。
朗读指导
1、二二节拍 。
2、声音洪亮,
   慷慨悲凉。
探究“忧”的内涵及表现手法
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,
去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。
所谓典故是指“典例故实”。一般而言,古典诗歌中的用典主要有以下两种情形,即用事和引用前人诗句。
一、用事典:是借用故事(包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、寓言逸闻)来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。
二、引用或化用前人诗句用典
引用或化用前人诗句用典目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。
用典的目的就是来以古比今,以古证今,借古抒怀。典故的使用,既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、余韵盎然、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。
●呦呦鹿鸣,食野之苹,我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
          明确:“呦呦鹿鸣,食野之苹;我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”这里引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句,描写宾主欢宴的情景,意思是说鹿在呦呦的叫啊,它们呼朋引伴相聚去郊野食艾蒿。我要是有满座的嘉宾,就鼓瑟吹笙地把他们欢迎。可见他是用“嘉宾”之礼热情地对待人才的。
● 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
●月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
       “乌鹊南飞”比喻贤才投主。“绕树三匝,何枝可依?”暗含:“我”是可依之枝,天下贤才都到我这里来吧。
常见的表达技巧(艺术手法、表现手法)
1、修辞手法:比喻、拟人、夸张、用典、双关、对比、反问
2、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)
3、描写手法:联想和想象、虚实结合、渲染衬托、白描、细描、比兴、抑扬、象征、叙议结合、远近高低结合、点面结合、动静结合、
假如你是一个领导,你将如何对待人才?
作业
1、背诵全文

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