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天津时时彩开奖结果 皇恩娱乐:《鱼化石》学习重点课件PPT

  • 素材大小:123.50 KB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2018-08-10
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:鱼化石,化石
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是《鱼化石》学习重点课件PPT下载,主要介绍了学习目标,预习,笔名的由来 ,作家作品,文本解读,内容分析,写作背景,艺术特点,课堂巩固,欢迎点击下载哦。

PPT预览

《鱼化石》学习重点课件PPT

PPT内容

     鱼化石
                                                                               艾  青
鱼化石,英文名称[ichthyolite]
鱼化石的形成要经过三个阶段。 ①很久很久以前(大概几亿年前),江河湖海中生活着鱼。 ②鱼死后沉入水底,被沉积的泥沙覆盖。由于水底空气被隔绝,又有泥砂覆盖,鱼的尸体不会腐烂。 ③经过亿万年的变动,又长期与空气隔绝,还受到高温高压的作用,尸体上覆盖的泥砂越来越厚,压力也越来越大。又过了很多很多年,鱼尸体上面和下面的泥砂变成了坚硬的沉积岩,夹在这些沉积岩中的鱼的尸体,也变成了像石头一样的东西,且十分坚硬,这就是“鱼化石”。
学习目标
1朗读诗歌,体会作者的情感。
2分析鱼化石前后的形象,体会诗歌的主旨。
3理解诗歌通过象征手法,感悟人生的哲理。
预习:
一、给下列的字词注音。
     跳跃(     )   勘察(    ) 栩栩如生(    )
     鳞鳍(     )   动弹(    ) 凝视(     )
   二、填空
    1动作多么    ,精力多么    ,
   在浪花里    ,在大海里    。
 2但你是    的,连          也没有,
       鳞和鳍都        ,却不能          ;
一、给下列的字词注音。
     跳跃(   yuè     ) 勘察( kān)   栩栩如生(xǔ)
     鳞鳍(lín     qí)   动弹(  tán  ) 凝视(  níng   )
   二、填空
    1动作多么  活泼  ,  精力多么  旺盛,
   在浪花里   跳跃  ,在大海里 浮沉 。
 2但你是 沉默   的,连   叹息       也没有,
       鳞和鳍都  完整      ,却不能   动弹       ;
3 你绝对的         ,  对外界              ,
    看不见              ,听不见             的声音。
4  凝视着        化石,傻瓜也得到教训:
    离开了          ,    就                        。
5  活着就要          ,在斗争中            ,
    当死亡没有来临,                           。
3 你绝对的   静止      ,  对外界 毫无反应 ,
    看不见   天和水     ,  听不见   浪花   的声音。
4  凝视着    一片    化石,傻瓜也得到教训:
    离开了   运动       ,    就  没有生命   。
5  活着就要   斗争       ,在斗争中   前进   ,
    当死亡没有来临,      把能量发挥干净。
作者:   艾     青
笔名的由来
版本①
他在1933年写了一首叫《大堰河──我的保姆》的诗,当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔,他想起蒋介石背叛革命,共产党人血流成河,自己也曾身陷国民党监狱受尽苦难,他耻于与蒋介石同姓,为了报复蒋介石,便信手在“艹”字头下面打了个“乂”,这恰好是一个“艾”字,于是便以“艾”为姓。又因为艾青生于十二月,刚好农村里面十二月是青的季节,“海澄”的家乡口语谐音为“青”,于是艾青就这样成了他的笔名。之后“艾青”这个名字轰动全国,家喻户晓,然而他的真名倒是没有多少人知道了。
版本②
  1931年,“九·一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年,在巴黎遭到歧视和侮辱。一天,艾青到一家旅馆住宿登记时,旅馆人员问他的姓名,艾青说叫蒋海澄,对方误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了。艾青一气之下,就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”,又取“澄”的家乡口语谐音为“青”,在住宿登记时填上“艾青”。此后,这名字一直沿用下来了。(另有笔名:莪加、克阿、林壁等)
作家作品
艾青,原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪(é)加、克阿、林壁等,浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集《北方》、《大堰河》(1939年)《火把》(1941年)《向太阳》(1947年)《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》《春天》等。
文本解读
      动作多么活泼,
      精力多么旺盛,
      在浪花里跳跃,
    在大海里浮沉;
         不幸遇到火山爆发,
  也可能是地震,
  你失去了自由,
  被埋进了灰尘;
过了多少亿年,
地质勘察队员在
岩层里发现你,
依然栩栩如生。
但你是沉默的,
连叹息也没有,
鳞和鳍都完整,
却不能动弹;
你绝对的静止,       对外界毫无反应,
    看不见天和水,       听不见浪花的声音。
凝视着一片化石,     傻瓜也得到教训:
离开了运动,            就没有生命。
活着就要斗争,         在斗争中前进,
当死亡没有来临,         把能量发挥干净。
文本解读
艾青的《鱼化石》是一首深沉隽永充满哲理的小诗。他从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟,具有很强的现实意义,并且通过象征手法,用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言,道出了最普通、最基本的人生哲理。
内容分析
全诗共7个段落,在诗意上可分为几部分?
分为三部分
第一部分   鱼化石的形成过程。
第二部分   描摹鱼化石的形态。
第三部分   从鱼化石获得的领悟并揭示出人生            哲理。
1节:找出诗中描绘鱼在形成化石之前的形象的词语,这与下文有何关系?
2节:采用“你”的人称,诗人的视角发生了转换;如何理解“失去自由”?
3节:鱼化石是怎样被发现的?
4节:后两句该如何理解?“沉默”““不能动弹”鱼的感受?
5节:简析“听不见浪花的声音”
6节:凝视中感悟到什么?
7节:表明作者怎样的态度?
写作背景
(主旨句的理解,联系作者的写作背景)
1957年艾青被错划为右派,1978年重返诗坛之后久被压抑的情感澎湃高涨《鱼化石》以隐喻的方式写出了知识分子的心灵悲剧 。
1957年,诗人被无端地打成“右派”,从此便被无情地埋没二十年,不仅不能发表作品,甚至连一个正常人的生存权利都被剥夺了。诗人从社会上消逝了。到1978年,诗人复出之后,不能不对这漫长的痛苦生活作深入的思考。正是在这种深入的思考之下,诗人在鱼化石上找到了流溢之口。鱼化石的形象和诗人心中的思绪相撞击,使诗人产生了灵感。因为鱼化石的形象能极贴切地表达诗人的思绪。当然,要通过鱼化石来表达自己的思绪,要表达得生动感人,不仅要对自己内心的思绪有准确把握,还要对鱼化石的形象有准确把握,并使二者巧妙地联系起来。而诗人正是具有这种把握能力的高手。
艺术特点
1是善于把象征性的抒情同哲理性的思辨结合起来,抒发对生活对生命对人生的真知灼见。具体到本诗则是用哲理性的诗句统领全篇,使象征性更加明朗;同时又用富于启示性和暗示性的生动意象和鲜明形象,拓展读者的思维空间,引导人们探索生命的意义、人生的真谛。
2借物喻人
3对比手法
课堂巩固
1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?
2.第四、五节诗的含义是:鱼化石失去了     ,不得以才沉默;鱼化石失去了      ,不得已才静止不动。其内心极为      。
3.纵观全诗,点明中心意思的一节诗是
4.这首诗告诉了人们怎样的生活哲理?
5.全篇写法怎样?
第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有什么作用?
答:打开读者思维,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。
综观全诗,点明中心意思的是哪一节?
答:最后一节。
作者通过对鱼化石地记叙和描写,告诉我们一个什么道理?
答:这首诗告诉人们:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗争,生命的意义在抗争中得到升华。
 

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《《鱼化石》学习重点课件PPT》是由用户yangminling于2018-08-10上传,属于语文课件ppt。

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