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天津时时彩福利彩票:送别诗ppt背景

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  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2018-08-10
  • 素材类别:教育培训PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:送别诗背景,送别诗
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是送别诗ppt背景下载,主要介绍了送别诗简介;常见意象的寓意;送别诗的抒情方式;写作技巧;作品欣赏,欢迎点击下载。

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送别诗ppt背景

PPT内容


一、送别诗简介
      其主题多表达友谊,有时也借送别抒发自己不得志的郁闷,或对所送之人不得志的同情和对友人的安慰。
      艺术手法上常常会直抒胸臆、借景抒情。鉴赏时应注意所写之景的色调对直接表达诗人感情的作用。
二、我们要从哪些角度去掌握呢?
一、风格
从风格上来看,分为两类:伤感型和豪迈型。
古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别,或折柳送别,或摆酒饯行,或写诗相送,其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。这类诗大多缠绵凄切,充满感伤情调。如柳永的《雨霖铃》、宋之问的《送别杜审言》。
离别并非全都是伤感的,
王勃《送杜少府之任蜀川》意境开阔而音调爽朗
陈子昂《送魏大从军》豪放激昂,英气逼人,气壮山河
高适《别董大》表现对朋友美好的祝愿
岑参《送李副使碛西行军》充满豪情壮志,感情慷慨激昂。
鉴赏送别诗风格时,做到知人论世,体察诗情。
如李白生活在盛唐,他具有乐观进取的精神,心胸开阔、性格豪爽、甚至狂放不羁。因此他的送别诗景象宏阔、别情深挚豁达开朗,没有伤感情调,如《送友人》,这是李白送别诗的特色。
二、常见意象的寓意
杨柳、长亭、南浦、酒  
月  :月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的,这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的;再则,月亮含有思乡、思亲的象征义,因而古人常借月抒怀。通过月亮的烘托,抽象的别情更显得动人深长。
日暮 
送别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非诗人喜欢傍晚时分送别,而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调。并且,傍晚时分会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底,对于远离家乡的游子征夫来说,更能勾起漂泊之人的离情别绪。
秋  “自古逢秋悲寂寥”(刘禹锡《秋词二首》),古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝,感受到人生的短暂和易老,“秋”能使志士失志,对现实失望,对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。
秋代表了萧条凄清,代表了寂寞抑郁,是送别诗中惯用的意象。
送别诗的抒情方式
                    直接抒情
抒情方式
                    间接抒情
以喻显情
借酒抒情
借景抒情
四、写作技巧
除去抒情方式还有下面几种比较常见
烘托
以乐景衬哀情 :景色越美,越显出欢聚的可恋和离别的难堪,美好景色反倒成为添愁增恨的因素了。
比喻:用比喻的手法来抒写心情,是送别诗常见的艺术手段之一,如严维的《丹阳送韦参军》“日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。”用“水悠悠”比喻离别的惆怅和友情的悠长。
联想或想象:送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想,大抵是想像分别后朋友行旅中的孤寂和在这种孤寂环境中的愁苦心情。更主要的则展示了自己对朋友的留恋和关切。
(二)合作探究
1、首联、颔联哪几个词表达了季节怎样的特征?从中又表达出诗人送别的什么情绪?(第一、二组)
“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛,从中表达出诗人送别时的悲秋难抑,黯然神伤的情绪。
2、“微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道,请分析其艺术手法和表达效果。(第三、四组)
这两个意象中,“催”“渡” 都使用了拟人手法,形象生动地营造了深秋已至、寒气逼人的气氛,为悲秋和离愁的心境做了极好的渲染和烘托,表达出诗人送别时的悲秋难抑,黯然神伤的情绪。
3、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容?(第五组)【魏万此前,大概没有到过长安,而李颀已多次到过京师,在那里曾「倾财破产」,历经辛酸。】
尾联直抒胸臆,以长者的口吻表达了对魏万的劝勉:莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。
傍晚砧声之多,为长安特有,“长安一片月,万户捣衣声”。然而诗人为什么不用城关雄伟、御苑清华这样的景色来介绍长安,却只突出了“御苑砧声”,发人深想。
合作探究:哪一种精彩打动了你的心?
赏析首联:青山横北郭,白水绕东城。(第一、二大组)
1.赏析“横”的表达作用。点拨:如将“横”字改为“矗”和“屹”有何差异? 2.赏析“绕”字的表达作用。点拨:如换成“流”字如何? 3.“青”“白”颜色词的选用的表达作用?
赏析颔联:此地一为别,孤蓬万里征。(第三大组) 理解“孤蓬”这一意象。
赏析颈联:浮云游子意,落日故人情。 (第四大组) 1.运用了何种修辞手法?有怎样的表达效果?
赏析尾联:挥手自兹去,萧萧班马鸣。(第五大组) 1.本诗结尾有什么特色? 2.效果如何?
合作探究
   赏析首联:青山横北郭,白水绕东城。(第一大组)
1.赏析“横” 的表达作用。点拨:如将“横”字改为“矗”和“屹”有何差异?
赏析颔联:此地一为别,孤蓬万里征。(第二大组) 理解“孤蓬”这一意象。
比喻。蓬草随风飞转,飘泊无根,而离别远行之人,本如蓬草,离开了家乡也就如同离开了根,随着生活遭遇之风而飞转,前路漫漫而迷惘,更着一“孤”字,怜惜愈甚。此联表达了作者对朋友飘泊天涯的深切关怀。
赏析颈联:浮云游子意,落日故人情。
(第三大组) 1.运用了何种修辞手法?有怎样的表达效果?
赏析尾联:挥手自兹去,萧萧班马鸣。(第四大组) 1.本诗结尾有什么特色?
2.效果如何?
 

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